ประเภทกลุ่มเยาวชน

ชุมนุมรักษ์สิ่งแวดล้อม โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย
“เด็กบ้าอีเอ็ม”
คณะทำงานภูมิภาค

หลายคนตั้งฉายาเด็กกลุ่มนี้ว่า “เด็กบ้า EM” แต่ถึงจะบ้า ก็บ้าอย่างมีสาระและมีประโยชน์ จนผู้ใหญ่ต้องเหลียวมอง

ความตระหนักในเรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมจากจุดเริ่มต้นเพียงคนๆ เดียว ขยายผลมาสู่ความร่วมมือในร่วมรักษาสายน้ำ มลภาวะ ทั้งในโรงเรียนและในชุมชน โดยการใช้จุลินทรีย์ EM ในการบำบัดน้ำเสียทั้งในลำคลองและห้องน้ำโรงเรียน ส่งผลให้สภาพแวดล้อมดีขึ้น

กำเนิดนักอนุรักษ์

จากโครงการ “Day Camp ค่ายอนุรักษ์น้ำและพลังงานหารสอง” ที่โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย ร่วมกับ สำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด และโครงการ “การสร้างจิตสำนึกและความตระหนักในการรักษาสิ่งแวดล้อม ในการนำขยะมูลฝอย เพื่อนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ เทศบาล” ของเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด ซึ่งนายอิสรา สุจารี และเพื่อนๆ ได้เข้าร่วมทั้งสองโครงการ ทำให้ตระหนักถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมขึ้น จนเกิดจิตสำนึกที่จะอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมขึ้น แต่ก็ยังไม่มีการรวมกลุ่มเนื่องจากรุ่นพี่ที่เข้าร่วมอบรมฯ ไม่ได้ดำเนินการแต่อย่างใด

ปีการศึกษาต่อมา เมื่ออิสราและเพื่อนๆ ได้เข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และได้เห็นโปสเตอร์ประกาศรับสมัครโครงการทูตไบเออร์เพื่อสิ่งแวดล้อม รุ่นที่ 9 อิสรา กล่าวว่า “ผมเกิดแรงบันดาลใจขึ้นอีกครั้ง และได้ชักชวนเพื่อนๆ ที่เคยอบรมร่วมกันในสมัยมัธยมต้น มาช่วยกันทำกิจกรรมและโครงการเพื่อที่จะสมัครโครงการนี้” และก็ได้เป็นทูตไบเออร์สมใจ

ความสำเร็จในครั้งนั้นทำให้อิสราและเพื่อนๆ เกิดแรงบันดาลใจก่อตั้ง “ชุมนุมรักษ์สิ่งแวดล้อมโรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย” ขึ้นในปี พ.ศ. 2545 และสามารถรวบรวมสมาชิกได้จำนวน 20 กว่าคน มีครูที่ปรึกษา 4 ท่าน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียน บุคลากรในโรงเรียน และบุคคลรอบข้าง เกิดจิตสำนึกและความตระหนักถึงปัญหาด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม อีกทั้งรักษาความสะอาดและสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนและชุมชนให้ดียิ่งขึ้น

ก้าวสู่งานอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

การดำเนินงานของอิสราและเพื่อนๆ จะมีการประชุมแบ่งหน้าที่กันปฏิบัติงาน โดยมีการวางแผนการทำงานและปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ รวมทั้งจัดประชุมสรุปผลการทำงานเป็นระยะ ปัญหาที่ชุมนุมฯ ให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก คือ เรื่องขยะและความสกปรก ทำให้เกิดโครงการประยุกต์ใช้จุลินทรี (EM) เพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน โดยร่วมมือกับเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด และชุมชนต่างๆ รอบคูคลองเมือง สอดคล้องกับโครงการสร้างจิตสำนึก และความตระหนักด้านความสะอาดของเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด

อิสราและสมาชิกชุมนุมฯ ได้ดำเนินการโดยการเทจุลินทรีทุกวันศุกร์หลังเลิกเรียนลงคลองคูเมือง และราดตามห้องน้ำ รางระบายน้ำและบ่อน้ำภายในโรงเรียน ผลจากการดำเนินงานช่วยให้สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนดีขึ้น อีกทั้งสร้างการยอมรับให้กับเทศบาล

เมื่อสิ่งแวดล้อมภายในดีขึ้น ส่งผลให้มีผู้สนใจเข้าร่วมเป็นสมาชิกชุมนุมฯ เป็นจำนวนมาก ปัจจุบันชุมนุมฯ มีสมาชิกเพิ่มจาก 20 คน เป็น 200 คน อิสราและเพื่อนๆ จึงได้ปรึกษากันว่า จำนวนสมาชิกที่เพิ่มมากขึ้น จะมีการจัดกิจกรรมใดให้สมาชิกทุกคนได้เข้ามาร่วมในกิจกรรมได้ จึงได้แบ่งงานกันออกเป็น 5 กลุ่มใหญ่ คือ

ในแต่ละแผนงานจะมีหัวหน้าแผน และหัวหน้าแผนทำหน้าที่รองประธานชุมนุมฯ โดยจะมีประธานชุมนุมเป็นผู้ติดตามผล กิจกรรมของชุมนุมมีหลากหลาย เช่น การรณรงค์เรื่องพลังงานและสิ่งแวดล้อมโดยการออกซุ้ม จัดป้ายนิเทศและบอร์ดให้ความรู้ในวันสำคัญต่างๆ ไม่เพียงการร่วมรณรงค์ประชาสัมพันธ์แต่เพียงอย่างเดียว ทางชุมนุมยังได้ส่งตัวแทนเข้าร่วมอบรมโครงการต่างๆ เช่น โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจุลินทรีย์ EM โครงการอนุรักษ์พันธุ์พืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เป็นต้น

การใช้พลังงานอย่างรู้คุณค่า

กิจกรรมที่ทางชุมนุมสนใจ คือ การใช้พลังงาน ทั้งนี้ปัจจุบันการใช้พลังงานภายในโรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย ที่เป็นปัญหามากที่สุด คือ การใช้น้ำประปาและไฟฟ้าที่มีอัตราสูงขึ้นมากจนเป็นภาระแก่โรงเรียน ทางชุมนุมจึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติ การสร้างจิตสำนึกการอนุรักษ์พลังงาน และการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพขึ้น โดยให้ตัวแทนนักเรียนห้องละ 2 คนเข้าร่วมอบรม ทั้งนี้เพื่อสร้างแกนนำในการอนุรักษ์พลังงานและการใช้พลังงาน อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดภายในโรงเรียน อีกทั้งนำความรู้ที่ได้รับไปเผยแพร่ให้กับเพื่อนๆ ทั้งที่โรงเรียนและบุคคลอื่นๆ ที่อยู่ภายในชุมชน โดยการประชาสัมพันธ์หน้าเสาธง และการเก็บข้อมูลสถิติการใช้พลังงานของคนในชุมชน เพื่อสร้างจิตสำนึกและความตระหนักในการอนุรักษ์และใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ

สิ่งเหล่านี้เป็นกิจกรรมที่เหล่าสมาชิกชุมนุมรักษ์สิ่งแวดล้อม โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัยริเริ่มและดำเนินการ นอกจากนี้ยังเกิดจากการแสวงหาโอกาสเข้าร่วมในกิจกรรมอบรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้ และสร้างความตระหนักให้แก่เพื่อนนักเรียนและชุมชนใกล้เคียง